当中是否有
.幕懒的究，但如果田非朔的话神倒介意当回雷锋同志。
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吃了瘪的田非朔愤愤离开，神自知再呆去只会训练区中的院生张，于是也没再多呆。
别都以为夕间失去所有的岐每天都是用强颜欢笑隐藏苦，但事实是——神乐在其中。
每天两堂课，拿着导师的薪着退休的养老生活万事用愁，时时还有傻冒门供消遣，当小子太适懒癌晚期的神了。
级二班的课堂。
半路家的导师神百无聊赖的坐在课堂专属王座，无趣的翻着虚拟屏枯燥生的理论知识，照本宣科的查昨个留的作业。
几神算明了什么是理论课了。
明明是显易懂的基础知识非得用各种的文字组成段段的离谱又看懂的句子，像老太太的裹布样。
“导师。”
查西秸举手提问。
“有效异能和无效异能的区别在于异能目标所承受的伤害，但如果的异能并未对目标产生伤害是否也定位为无效异能呢？”神有点晕，“
”
“的问题意义在哪呢？”
“小节重点，笔试考呀。”查西秸回答。
神默。
时代了，社会了，唯独万恶的考试历经千年仍成。
和丧尸战斗时中难成还得喊个暂凑问问是否是有效？
都是群只呆在训练区中用异能砸虚拟靶子的孩子，岐真知该怎么解释了，打顿？？用育法？估计会扣工资。
“。”
岐指向查西秸。
“。”
查西秸脸懵的站起。
神招手喊台，二在台相对而立，“用的异能全向。”查西秸呆，继而面慌，“行导师，”“十信誉值。”神撂威胁。
查西秸“”
偶像犯规！
在扣信誉值和神两者间查西秸犹豫许久，最挣扎迟疑的抬手，团渐渐在掌中凝聚。
二级系异能者。
弱的批。
团在查西秸手中断增，波漾十分绚烂。
神无语，抄起桌自备的戒尺以迅雷及掩耳之在了的右臂。
查西秸‘哎呦’呼声手的全散了。
“里胡哨。”神槽。
“刚才的就无效，懂？”
“而且多警告句，异能是作战用的而是用杂耍的，等完天灵盖早切了。”查西秸懵着脸，副‘是谁，在哪’的蠢样。
岐扬手打招呼的将戒尺朝面门去，只听‘’的声脆响劫持正中查西秸的脑门。
查西秸“！！”
神“”
“这有效。”
“还有——”
“倒是躲闪呀。”神额头的。
“嗷——！”回神的查西秸知觉的捂住砸包的脑门原地蹦跶着起。
神的太阳有点，目光扫向班众憋笑的院生们无扶额。
“们真是带最差的届。”
“”全班院生们惊悚脸。
被偶像嫌弃了咋办！？
神无扶额，学生太蠢萌怎么办
打得骂听，心累。
